Descrizione
I bambini con difficoltà di apprendimento imparano con facilità a denominare gli oggetti e azioni ma al contrario non riescono a capire i concetti astratti come: il genere maschile e femminile, il singolare e plurale, la costruzione di una frase minima.
Attraverso queste flash cards che riproducono semplici immagini, diamo la possibilità all’alunno di comprendere, inizialmente, il concetto di uno e tanti oggetti.
In seguito imparerà a osservare l’immagine e collocare accanto al nome l’articolo che concorderà per genere e numero.
E’ preferibile iniziare con gli articoli al singolare e insegnarli uno per volta, in seguito presentare quelli al plurale.
L’insegnante inserirà sul tabellone un flash card, porrà sul tavolo due targhette con gli articoli (es. il e la) e inviterà l’alunno a scegliere quella esatta e collocarla sulla carta.
Rinforzare ogni volta che l’alunno esegue l’attività in maniera corretta.
